Supervisión para coaches

Durante la sesión de supervisión también se presentara el aprendizaje de dinámicas y ejercicios varios para su implementación en las sesiones

En ese aprendizaje no solo se trabaja sobre el material producido por el coacheado sino que incluimos una tarea de profundización en la figura y el rol del propio coach. Es por ello que en las sesiones de supervisión de un caso enfocamos no solo en el discurso del coacheado sino también en el propio ser del coach y lo que pasó con él o ella durante la sesión. En este camino del autoconocimiento la supervisión cumple muchas veces el papel de un proceso de ayuda personal para el coach que está supervisando. 

El coach es también un observador que interviene y se involucra desde todo su SER. Ese ser está presente en toda interacción. Coaching es un proceso donde lo personal impregna lo profesional y viceversa. Es por ello que otro de los principales objetivos de la supervisión es profundizar y expandir el conocimiento de sí mismo del coach. 

El coach es un ser humano con sus imperfecciones, sus deseos, sus ansiedades, sus conflictos, sus dudas, su libertad. Para “soplar brasas” el coach deberá entrenarse en la práctica de una adecuada “disociación instrumental” que le permita discriminar lo expresado por el coacheado de las vivencias de su propio mundo interior, lo que evitará intervenciones contaminadas o tóxicas que muchas veces se hacen presentes.

• ¿Qué es lo primordial que tiene que ocurrir en una supervisión?
• ¿Qué recursos y acciones  son los más aptos para favorecer una buena supervisión?
• ¿Cómo profundizar en la exploración, comprensión e interpretación del discurso y problemática del coachee? 
• ¿Qué otro modelo de intervención podría implementar? 
• ¿Cómo plantear  hipótesis desafiantes?
• ¿Cómo contengo mi propia ansiedad? , ¿cómo trabajar con las emociones?
• ¿Qué esta diciendo mi cuerpo y el cuerpo del coachee?
• ¿Y ahora que hago, qué camino debo tomar?